وتتجاوز فلسفة البرنامج مفهوم التنقل الدولي، إذ تقوم على أن التجربة الدولية الحقيقية يجب أن تجمع بين التطور الأكاديمي، والتنمية المهنية، والتعرّف على ثقافات مختلفة، والنمو الشخصي، إلى جانب تنمية السمات والمهارات الأساسية التي يحتاجها الخريجون للنجاح مستقبلًا، ومنها سرعة الاستجابة، والقدرة على التكيف، والمرونة، والتعاون، والعمل الجماعي، والاستدامة، والوعي العالمي.

وقد أتاح برنامج هذا العام في جامعة غرينتش لطلاب MSA تجربة أكاديمية متميزة ومتعددة التخصصات من خلال مسارين متخصصين يواكبان مجالات المستقبل، بما مكّن الطلاب من التعرف على أحدث التطورات التي تجمع بين تكنولوجيا المعلومات والعلوم والابتكار والممارسات المهنية.

وتتقدم جامعة MSA بخالص الشكر والتقدير إلى جامعة غرينتش لما وفرته من بيئة متميزة للتدريس والتعلّم للطلاب المشاركين في البرنامج. وقد أسهمت المهنية والالتزام الأكاديمي والملاحظات البنّاءة المقدمة من جامعة غرينتش بصورة كبيرة في نجاح البرنامج، كما تواصل تعزيز الشراكة الاستراتيجية بين جامعة MSA وجامعة غرينتش.

🔹 مسار الهندسة وعلوم الحاسب: تعرّف الطلاب على أنظمة الصيانة التنبؤية (Predictive Maintenance Systems) وتطورها نحو تقنيات التوأم الرقمي (Digital Twin)، واكتسبوا معرفة أعمق بالتقنيات الناشئة والأنظمة الذكية واتخاذ القرارات المعتمد على البيانات والأساليب المبتكرة التي تسهم في تطوير بيئات الهندسة والصناعة الحديثة. كما شجعت التجربة الطلاب على الربط بين المعرفة الأكاديمية والتطبيقات التكنولوجية الواقعية، وفهم المتطلبات المتغيرة لمهن الهندسة والحوسبة في المستقبل.

🔹 مسار الصيدلة والتكنولوجيا الحيوية: استكشف الطلاب أحدث التطورات في التكنولوجيا الحيوية الصيدلانية، وعلم الوراثة، والبيوانفورماتكس، مع دراسة العلاقة المتنامية بين العلوم البيولوجية والتكنولوجيا والبيانات والابتكار العلمي. كما أتاح البرنامج للطلاب الاطلاع على مجالات سريعة التطور تسهم في تشكيل مستقبل الصيدلة والتكنولوجيا الحيوية والبحث العلمي، وتوسيع آفاقهم الأكاديمية والمهنية.

ومن أبرز الجوانب الإيجابية في برنامج هذا العام ما تلقته جامعة MSA من إشادة وتقدير من جامعة غرينتش بشأن مستوى طلاب MSA المشاركين، ومدى تفاعلهم واستعدادهم الأكاديمي.
وكان للتقدير الذي حظيت به آلية اختيار الطلاب الدقيقة والمنهجية أهمية خاصة، إذ يعكس حرص برنامج MSA الصيفي للدراسة في المملكة المتحدة على اختيار طلاب لا يتمتعون بالقدرات الأكاديمية فحسب، بل يمتلكون أيضًا النضج والالتزام والقدرة على التكيف ومهارات التواصل وتحمل المسؤولية، بما يؤهلهم لتمثيل جامعة MSA بصورة مشرفة وتحقيق أقصى استفادة من التجربة الأكاديمية الدولية.

يبدأ نجاح أي برنامج دولي قبل وصول الطلاب إلى وجهتهم بوقت طويل؛ إذ تمثل دقة اختيار الطلاب، والإعداد الأكاديمي، وتصميم البرنامج، والتنسيق، وضمان الجودة، والمتابعة المستمرة عناصر أساسية لتقديم تجربة تعكس معايير جامعة MSA، وتعزز ثقة الشركاء الدوليين في الطلاب المشاركين.

كما كان للتقييمات الإيجابية للغاية من أولياء الأمور أهمية كبيرة، حيث أعربوا عن مستوى مرتفع من الرضا عن مختلف جوانب البرنامج. وأظهرت ملاحظاتهم تقديرًا لجودة المحتوى الأكاديمي، ودعم الطلاب، والتنظيم، والتواصل، وإجراءات السلامة والإشراف، والأنشطة الثقافية، والقيمة الشاملة للتجربة الدولية. وتمثل هذه الثقة من أولياء الأمور مؤشرًا مهمًا على نجاح البرنامج، كما تؤكد حجم المسؤولية التي يضطلع بها برنامج MSA الصيفي للدراسة في المملكة المتحدة في دعم الطلاب طوال فترة مشاركتهم في البرنامج الدولي.

ويولي برنامج MSA الصيفي للدراسة في المملكة المتحدة أهمية خاصة للجانب الثقافي من التعليم الدولي، انطلاقًا من أن التعلّم العالمي لا يقتصر على قاعات الدراسة فقط. ولذلك تم دمج برنامج ثقافي متكامل ضمن التجربة، بما أتاح للطلاب فرصًا للاستكشاف والتفاعل والاستقلالية والتعرّف على الثقافة، إلى جانب خوض تجارب مشتركة لا تُنسى.

ومن أبرز الأنشطة الثقافية: عرض WICKED على مسرح Apollo Victoria Theatre، والذي مثّل تجربة ثقافية مميزة، وكان بالنسبة إلى العديد من الطلاب أول تجربة لهم مع عروض West End الموسيقية، لتصبح محطة لا تُنسى في رحلتهم الدولية. كما شارك الطلاب في جولة Big Bus في لندن، التي أتاحت لهم استكشاف أبرز معالم المدينة وتاريخها وطابعها العالمي، بالإضافة إلى زيارة London Eye التي وفرت لهم إطلالة بانورامية مميزة على لندن وتجربة أخرى لا تُنسى خارج الإطار الأكاديمي.

ويواصل برنامج MSA الصيفي للدراسة في المملكة المتحدة تطوره ليتجاوز مفهوم الدراسة بالخارج؛ فهو يمثل رحلة تعليمية متكاملة تهدف إلى تحويل التجربة الدولية إلى فرصة للإثراء الأكاديمي، وتنمية مهارات التوظيف، وتعزيز الوعي الثقافي، والنمو الشخصي، والثقة في التعامل مع بيئة عالمية.

عرض جميع الصور

وتتجاوز فلسفة البرنامج فكرة الانتقال الدولي فقط، حيث ترتكز على إعداد خريجين يمتلكون رؤية عالمية، من خلال تزويد الطلاب بالمهارات الأساسية المطلوبة لمستقبل العمل، مثل المرونة، والقدرة على التكيف، وسرعة الاستجابة، والاستدامة، والتعاون، والعمل الجماعي.

وتتقدم جامعة MSA بخالص الشكر والتقدير إلى شريكها المتميز، جامعة بيدفوردشير، على إسهامها الأكاديمي البارز، واحترافيتها، والتزامها المستمر بنجاح برنامج UK Summer Abroad Programme. ويواصل هذا الالتزام بتقديم تجربة تعليمية عالية الجودة تعزيز الشراكة الاستراتيجية بين المؤسستين، وإثراء الرحلة التعليمية لطلاب جامعة MSA.

وشهد هذا العام مشاركة طلاب من كليات الفنون والتصميم، واللغات، والعلوم الإدارية، والإعلام في تجربة أكاديمية دولية ثرية بجامعة بيدفوردشير. وقد قُدم البرنامج بالكامل من خلال أكاديميين من جامعة بيدفوردشير، بما أتاح للطلاب تعلمًا معاصرًا قائمًا على التطبيق في مجالات مهمة، منها صناعة المحتوى، والبودكاست، والتصوير والمونتاج باستخدام الأجهزة الذكية، ومهارات إجراء المقابلات والاتصال الإبداعي، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، والتحليل النصي للإعلام، وإدارة المشروعات.

وقد وفر البرنامج للطلاب بيئة تعلم دولية متميزة جمعت بين التميز الأكاديمي والتطبيق العملي، مما ساعدهم على توسيع رؤيتهم العالمية، وتعزيز معارفهم ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية اللازمة للنجاح في القطاعات المتغيرة بسرعة.

وتؤكد جامعة MSA وجامعة بيدفوردشير التزامهما المستمر بتوفير فرص تعلم دولية مؤثرة، تسهم في تمكين الطلاب ليصبحوا خريجين مبتكرين، منفتحين عالميًا، وجاهزين لسوق العمل.

وخلال الزيارة، أجرى الوفد مراجعة أكاديمية شاملة لمشروعات التخرج التي قدمها طلاب السنوات النهائية من كليات التكنولوجيا الحيوية، وعلوم الحاسب، والهندسة، والعلوم الإدارية، والصيدلة.

كما راجع الوفد أعمال الطلاب التي تم تقييمها، وأكد أن المعايير الأكاديمية التي حققها طلاب جامعة MSA تعادل المعايير التي يحققها نظراؤهم في جامعة جرينتش بالمملكة المتحدة.

وأعرب الوفد عن ملاحظات إيجابية بشأن معايير ضمان الجودة المطبقة. كما أتاحت الزيارة فرصة مهمة لتعزيز الشراكة الممتدة بين جامعة MSA وجامعة جرينتش، من خلال مناقشات أكاديمية مثمرة واستكشاف فرص ومبادرات تعاون مستقبلية.

وقد استقبلت الدكتورة نوال الدجوي، رئيس مجلس أمناء الجامعة، والأستاذ الدكتور نادر البكل، رئيس جامعة MSA، والدكتورة منى عفبفب عفيفي، رئيس وحدة ضمان الجودة البريطانية المركزية والتعاون والشراكات الدولية بجامعة MSA، الوفد الأكاديمي لجامعة جرينتش ترحيبًا رسميًا، بما يعكس الأهمية الاستراتيجية لهذه الشراكة الأكاديمية الممتدة.

ترأست الوفد البريطاني الأستاذة الدكتورة نول-آن برادشو، نائب عميد كلية الهندسة والعلوم. وشملت الزيارة مجموعة من الإجراءات الأكاديمية رفيعة المستوى وإجراءات ضمان الجودة. وتشيد الجامعة بالجهود المتميزة لكليات الصيدلة، والتكنولوجيا الحيوية، والهندسة، وعلوم الحاسب، والعلوم الإدارية، والتي أسفرت عن نجاح ملموس في تعزيز وتطوير أطر الشراكة الأكاديمية، بما يتوافق مع متطلبات ومعايير التعليم البريطاني.

وقام الوفد بمراجعة وتقييم مواد اختبارات الطلاب، وحضر عروض مشروعات التخرج، والتي أشاد بها لما اتسمت به من جودة أكاديمية وانضباط علمي. كما أجرى الوفد مراجعة دقيقة لنتائج الطلاب، وترأست رئيسة الوفد مجالس الامتحانات، بما يضمن التوافق الكامل مع المعايير الأكاديمية البريطانية ومتطلبات التوثيق الأكاديمي.

وإلى جانب أنشطة التقييم وضمان الجودة، تضمنت الزيارة مناقشات استراتيجية حول البحث العلمي، بما يمهد لمرحلة جديدة من التعاون البحثي الموسع بين الجامعتين.

واختُتمت الزيارة بفعالية احتفالية بمناسبة استمرار نجاح برنامج Summer Abroad Programme، بحضور الطلاب المشاركين الذين شاركوا تجاربهم وانطباعاتهم حول الأثر المهم للبرنامج في تطويرهم الأكاديمي وطموحاتهم المهنية المستقبلية.

وتؤكد هذه الزيارة المهمة قوة وعمق واستدامة الشراكة بين جامعة MSA وجامعة جرينتش، بما يعكس التزامًا مشتركًا بالتميز الأكاديمي، والتدويل، وتعزيز فرص توظيف الخريجين.

In conjunction with the ceremonies, the visit featured a series of high-level proceedings aimed at strengthening international partnerships. Prof. Nader Elbokle, MSA President, and Mrs. Mona Afifi, Head of UK Quality Assurance and International Partnership Unit, held a series of strategic meetings; with Prof. Peter Griffiths, Pro Vice Chancellor and Executive Dean of the Faculty of Engineering and Science, University of Greenwich, to explore avenues for future collaboration and Prof. Adrian Dutch, Pro Vice Chancellor at the University of Bedfordshire to further reinforce the shared commitment to advancing academic cooperation.

Students also benefited greatly from the visit. They attended an in-depth and inspiring session on entrepreneurship and career development, delivered by Prof. Griffiths, and had the unique opportunity to meet Prof. Dutch, with whom they shared their feedback and reflections on their positive university experience.

The role of MSA’s UK collaborative partners has always been pivotal in empowering students, elevating academic standards, and ensuring the global recognition of MSA graduates. Their continued engagement reaffirms the shared commitment to providing world-class education and expanding opportunities for future leaders.

Another successful cohort joining the Global flourishing “MSA UK Summer Abroad Programme profile (2004- to date), 21 years of success.

Our students from the Faculty of Engineering and Computer Science have successfully completed a multidisciplinary academic programme focusing on the field of “Data Science”. The primary objective of the Programme was simulating the real-world workplace environments through hands-on experience in a multi-disciplinary mode during their academic study.

The Programme, entirely delivered by University of Greenwich esteemed academics, integrated various topics, including Data Analysis, Artificial Intelligence, Robotics, Environmental Science, 3D Modeling, Cyber Security and Collaborative Research Methodologies to navigate diverse perspectives and understand the broader implications of research decisions.

MSA wholeheartedly appreciates the efforts of our UK collaborative Partner University of Greenwich.

The Philosophy of MSA UK Summer Abroad Programme is engendering Global leaders and enhancing their graduate attributes in a multi-disciplinary world.

Stay tuned for more on the Recreational cultural Programme complementing the academic experience!

Delivered by the University of Bedfordshire (UK), this intensive one-year programme focuses on advanced teaching methodologies, assessment design, inclusive learning strategies, and scholarly reflection. By integrating international best practices into their classrooms, participants are contributing to an enriched learning experience for MSA students across creative disciplines.

A Transformative Learning Experience

The PGCert HE Programme comprised three core units that have redefined participants’ approach to teaching:

• Assessment, Feedback and the Curriculum in Higher Education – advancing assessment strategies, curriculum alignment, and innovative feedback methods to improve learning outcomes.
• Communicating with Professional and Academic Communities – enhancing academic writing, presentation, and professional networking skills.
• Developing Effective Learning and Teaching in Higher Education – applying inclusive teaching practices, diverse learning approaches, and evidence-based methods to foster student success.

Through these units, faculty members aligned their teaching with the UK Professional Standards Framework (PSF 2023), embedding global standards of excellence within MSA’s educational environment.

Faculty Members Achieving the PGCert HE:
•⁠ ⁠Dr. Islam Al Sawi. Assistant Professor in Linguistics and Translation
•⁠ ⁠Dr. Yasmine Sweed, Lecturer in English Literature
•⁠ ⁠⁠Dr. Rania El-Wakil. Lecturer in Linguistics
•⁠ ⁠⁠Dr. Rania Allam Associate Professor in Translation and Interpretation
•⁠ Olfat Nour El-Din, Associate Professor of Linguistics and Literature

About the PGCert HE:

The Postgraduate Certificate in Higher Education is an internationally recognised qualification designed for university lecturers. It enhances teaching practice, supports professional recognition through Fellowship of the Higher Education Academy (FHEA), and equips educators with research-informed approaches to teaching, learning, and assessment.

Through this achievement, the Faculty of Languages reaffirms its commitment to educational excellence, ensuring that its students benefit from innovative, world-class teaching grounded in global standards.

This collaborative British-Egyptian PGCert Programme is conducted by MSA University with its UK universities partners to graduate certified educators who are linking contemporary educational theories with practice and creating sustainable learning environments for our engaged students and active learners. This International PGCert in Higher Education Programme is carried out by MSA University since 2015 led by our MSA Link Tutor Dr. Heba Adel (Senior Fellow of the Advance Higher Education in UK).

Delivered by the University of Bedfordshire (UK), this intensive one-year programme focuses on advanced teaching methodologies, assessment design, inclusive learning strategies, and scholarly reflection. By integrating international best practices into their classrooms, participants are contributing to an enriched learning experience for MSA students across creative disciplines.

A Transformative Learning Experience

The PGCert HE Programme comprised three core units that have redefined participants’ approach to teaching:

• Assessment, Feedback and the Curriculum in Higher Education – advancing assessment strategies, curriculum alignment, and innovative feedback methods to improve learning outcomes.
• Communicating with Professional and Academic Communities – enhancing academic writing, presentation, and professional networking skills.
• Developing Effective Learning and Teaching in Higher Education – applying inclusive teaching practices, diverse learning approaches, and evidence-based methods to foster student success.

Through these units, faculty members aligned their teaching with the UK Professional Standards Framework (PSF 2023), embedding global standards of excellence within MSA’s educational environment.

Faculty Members Achieving the PGCert HE:

• Associate Professor Reham Samy – Acting Vice Dean for Postgraduate Studies
• Associate Professor Eman Mosharafa – Acting Vice dean for environment Affairs and community service.
• ⁠Associate Professor Samar Galal – Acting as head of Journalism Department.
• ⁠Dr.Abeer Salem – Lecturer PR and Advertising Department- Quality and international validation link tutor.
• ⁠Dr. Nesreen Nader – Lecturer PR and Advertising Department

About the PGCert HE:

The Postgraduate Certificate in Higher Education is an internationally recognised qualification designed for university lecturers. It enhances teaching practice, supports professional recognition through Fellowship of the Higher Education Academy (FHEA), and equips educators with research-informed approaches to teaching, learning, and assessment.

Through this achievement, the Faculty of Mass Communication reaffirms its commitment to educational excellence, ensuring that its students benefit from innovative, world-class teaching grounded in global standards.

This collaborative British-Egyptian PGCert Programme is conducted by MSA University with its UK universities partners to graduate certified educators who are linking contemporary educational theories with practice and creating sustainable learning environments for our engaged students and active learners. This International PGCert in Higher Education Programme is carried out by MSA University since 2015 led by our MSA Link Tutor Dr. Heba Adel (Senior Fellow of the Advance Higher Education in UK).